El último día de clase del primer trimestre recibimos a un nuevo compañero, Cristian. Fue un buen comienzo pues era un día festivo con más tiempo libre para conocerse y jugar. Por supuesto, deseamos a Cristian una feliz estancia en nuestro centro con un librito de bienvenida.

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Antes de marcharnos nos hicimos una foto de grupo. Seguro que Cristian ya se siente uno más del grupo.

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Feliz Navidad a todos y que volvamos en 2017 cargados de energía para seguir disfrutando de la aventura de aprender juntos.

En tutoría hemos trabajado un vídeo sobre el respeto con una rutina de pensamiento conocida para el alumnado (Veo, pienso, me pregunto) como trampolín para tratar el tema de los conflictos en el patio y sus posibles soluciones.

El vídeo merece la pena verlo en familia y comentarlo al detalle.

¡Qué importante es el respeto para la convivencia en el hogar, la escuela, la ciudad,…y en todos los ámbitos de la vida!

El alumnado ha llegado a la conclusión de que es esencial pensar antes de actuar, buscar soluciones ante los problemas y dialogar en vez de responder con violencia (verbal o física).

El fin de semana pasado, tras el campamento, Frau Palmero y Frau Revuelta se marcharon a Madrid para un encuentro con otras docentes de España (Andalucía, Aragón, Baleares, Cataluña, Madrid y Valencia). No han podido asistir todos los miembros del grupo, pero los hemos tenido presentes a todos y seguimos en contacto a través de la web de Acción Magistral, nuestro blog  y correos electrónicos.

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Hace ya tres años que comenzamos una formación en Psicología Positiva y Mindfulness en el aula. Gracias a esa formación iniciamos un trabajo en red con distintos centros de la geografía española y en dos ocasiones nos hemos reunidos para seguir profundizando en el tema y exponer nuestras experiencias. La primera formación se centró en el Programa de Aulas Felices del grupo Sati de Zaragoza y en la segunda se centró en las prácticas de Mindfulness con Arancha Revuelta.

A partir de ahora nos planteamos presentar este proyecto a los premios de Acción Magistral, ya que gracias a esta oportunidad de los Encuentro de Acción Magistral y la subvención de la FAC, nuestro trabajo es posible y se está extendiendo con más facilidad.

 

El trimestre terminar y hemos hecho una reflexión sobre nuestro recorrido.

Comenzamos con una meditación para después señalar distintos aspectos en la rueda de la vida: atención, relación con los demás, cuidado del material, participación en asambles, resolución de conflictos,…

rueda de la vida (2) rueda de la vida (3) rueda de la vida (4)

A continuación marcamos nuestra puntuación en cada apartado.

Lo siguiente es unir con una línea las puntuaciones y coloreamos el interior, la zona conseguida.

Posteriormente observamos la rueda. ¿Puede avanzar bien? Es el momento de detectar fortalezas y debilidades.

Por último decidimos qué sector quiero mejorar y desarrollamos nuestro Plan de Acción en el  Cuaderno de Reflexión.

En lengua hemos elaborado listas de adjetivos para enriquecer nuestras descripciones.

Primero hemos traído en un post-it individual nuestras aportaciones.

adjetivo cooperativo (4)

En la ” pizarra rotatoria” (folio rotatorio) los hemos recopilado.

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Resultado final: estos adjetivos, mucha argumentación y aprendizaje.

teatro forum conflicto patio pelota (2) En las asambleas de ete trimestre hemos tratado temas como el de turno de pelota.

En algunas ocasiones algunas personas presionaban a los que tenían la suerte de tener el turno de pelota.

Realizamos un teatro-forum. Consiste en hacer una representación repetida de una situación incorporando en cada una de ellas pequeñas variaciones que llevarán a una mejora en la resolución del conflicto. Estas variaciones se van sumando una tras otra. Pueden ser pequeños gestos, frases, silencios, cambios en la posición, intervención de personajes principales o secundarios,…

Este es el hilo conductor que nos sirve para analizar la situación y posibles soluciones.

Situación inicial, propuestas de cambio, ventajas e inconvenientes de las propuestas y por último elección de la más votada.

Este trimestre se ha incorporado por consenso una nueva figura el responsable de patio. Estas personas han sido elegida por su capacidad para defender la justicia y no dejarse influir por sus amistades, además de por su expresión asertiva. Se trata de Daniela Haro y Pablo Alcántara.

 

 

Responsables de aula

Responsables de patio junto a los ecologistas, delegado y delegada de aula.

Todas estas decisiones y puntos tratados se recogen en nuestro libro de actas.

Semana a semana el alumnado va mejorando en escucha, exposición de ideas y en cultura democrática.ç

¡Enhorabuena por ello!