Esta semana hemos empezado a hacer la evaluación final del curso. Primero se han creado seis grupos de trabajo:

1. Actividades y salidas curriculares.

2. Celebraciones.

3. Matemáticas.

4. Ajedrez.

5. Lengua.

6. Tutoría, huerto

A continuación hemos hecho un repaso del blog de Tercero y cada equipo ha ido anotando las noticas de su tema. Luego, en cada equipo se ha hecho una valoración de los apartados.

Otra de las actividades de la mañana ha sido una asamblea en la zona del huerto bajo la sombra del árbol. Se empezó por unos momentos de mindfulness y una puesta en común de lo que cada uno valoraba más del curso.

Por último, han preparado un libro de bienvenida para Valentina, una alumna que se unirá al grupo en septiembre y nos hará una visita en estos últimos días de curso.

 

 

 

 

El último día de clase del primer trimestre recibimos a un nuevo compañero, Cristian. Fue un buen comienzo pues era un día festivo con más tiempo libre para conocerse y jugar. Por supuesto, deseamos a Cristian una feliz estancia en nuestro centro con un librito de bienvenida.

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Antes de marcharnos nos hicimos una foto de grupo. Seguro que Cristian ya se siente uno más del grupo.

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Feliz Navidad a todos y que volvamos en 2017 cargados de energía para seguir disfrutando de la aventura de aprender juntos.

En esta primera semana de clases estamos dedicando más tiempo a actividades orales para conocer mejor a los nuevos compañeros y darnos a conocer, hablando de nuestras familias, el verano y el colegio.

Por otro lado, hemos  estado repasando matemáticas, ajedrez y alemán. De esta manera, ayudamos a Yeremi y Candela a adaptarse, ya que ninguno de ellos había tenido contacto con estas asignaturas en sus colegios. También les estamos enseñando a disfrutar de esos momentos de atención plena (Mindfulness) en el aula.

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Mañana celebramos la Verbena de juegos.

Para la realización de los talleres traeremos:

  • Globos (al menos dos)
  • 2 vasos de arroz
  • Piedras de la playa para pintar.
  • Pinceles, cepillos de dientes usados y cañitas de beber
  • Envases vacíos de natillas y yogur
  • Cartón tamaño A4
  • Caja para llevarnos los trabajos.

Ven sin miedo a mancharte y con ropa fresquita, ya que habrá actividades muy variadas: bailes, manualidades, karaoke, pintura,…

 

 

 

Nos ha visitado el alumnado alemán que participa en el intercambio anual con el IES Poeta García Gutiérrez.

Heute besuchten uns Deutsche Schüler. Sie nehmen an einem Austauschprogramm mit der Poeta García Gutiérrez Schule teil.

Ellos son de Saarbrücken, al Oeste de Alemania.

Sie kommen aus Saarbrücken, im Westen von Deutschland.

austausch Saarbrücken (1)

 

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Omar und Franziska

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Annika und Hannes

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Justin und Helena

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Die Lehrerinnen: Frau Kolacki und Frau Dörr

austausch Saarbrücken (9)grupo

Los chicos y chicas entraron en las aulas de 3º y 4º. Habían preparado juegos para el alumnado de Primaria. Los pequeños tuvieron la oportunidad de practicar alemán, pero el alumnado de intercambio también disfruto mucho de esta nueva experiencia.

Unsere Besucherwaren in der 3. und 4. Klasse. Sie hatten für sie Spiele vorbereitet. Das ist für die Kleinen eine tolle Gelegenheit, Deutsch zu sprechen. Auch unsere Austauschschüler fanden diese Erfahrung gut.

¡Gracias por vuestra visita!

Vielen Dank für euren Besuch!

 

 

 

Hoy nos hemos despedido de Carla.

Heute haben wir uns von Carla verabschiedet.

juego de manos

Hemos recitado retahilas alemanas.

Wir haben deutsche Abzählreime gesungen.

Este es el Regalo de Carla – Dies ist das Geschenk von Carla.

“Eins zwei drei vier fünf sechs sieben,

eine alte Frau kocht Rüben,

eine alte Frau kocht Speck

und du bist weg.”

Carla recibió el Libro de Piropos y pequeños regalos.

Sie hat das Erinnerungsbuch und kleine Geschenke bekommen.

piropos

 

regalos

 

Es war eine lustige letzte Schulstunde.

grupo

La Coordinadora de Escuela Espacio de Paz ha participado en el Encuentro de Mediación Escolar organizado por la Consejería de Educación en Sevilla.

Carmen Boqué, referente de la Mediación Escolar animaba a formar a toda la Comunidad Educativa en la responsabilidad y libertad frente al control y la obediencia para lograr una Escuela de Paz.

 

 

Carmen Boqué Meidación Escolar

Posteriormente se compartieron experiencias de las distintas provincias: Programa de Alumnado Ayudante, Mediación Formal e Informal, Redes de Mediación Intercentro,…

 

Chiclana en el Encuentro de Mediación (1)

Con los responsables de Mediación de IES Huerta del Rosario y Quiñones.

experiencia red huerta mediación

Maribel Galiano presenta la Red de Mediación del Huerta del Rosario y Federico García Lorca.

 

Elena, Ana y Rafael han impartido una charla-taller para animar a nuestro colegio vecino a seguir la línea de Alumnado Ayudante.

Elena, Ana und Rafael informierten unsere Nachbarschule über das Streitschlichterprogramm.

AA veterano en Tierno Galván (2)

 

AA veterano en Tierno Galván

 

Estos veteranos expusieron las características principales de un buen Alumnado Ayudante, y como se realiza la elección.

Diese Experten stellten die wichtigsten Charakteristiken eines Streitschlichters und auch die Durchführung derer Wahl vor.

 

Resolvieron muchas dudas, preguntas.

Sie beantworteten viele Zweifel und Fragen.

 

AA veterano en Tierno Galván (3)

Ahora sólo queda la eleccion en las aulas y un trabajo conjunto con el Profesorado.

Nun müssen nur noch die Wahlen in den Klassenzimmern und eine Besprechung gemeinsam mit dem Lehrerkollegium stattfinden.

Es estupendo establecer contactos con centros que trabajan con tanta ilusión en los mismo temas.

Es ist fabelhaft Kontakte zu neuen Zentren, die dieselben Interessen zeigen, herzustellen.

¡Hasta pronto!

Bis bald!