Hoy hemos completado la cartelera del concurso de recetas con todas las recetas 1 que hemos recibido en la clase.

Este año hemos destacado el listado del alumnado participante con el título de su receta. Se ha reservado un espacio para ir exponiendo las recetas mejor presentadas.

El alumnado llevaba días pidiendo la fotocopia para la receta 2, así que también hoy se la hemos entregado.

Otra de las actividades del alumnado de Tercero para la semana del libro es hacer un cartel sobre Gloria Fuertes.

Para empezar cada alumno está haciendo su propio diseño con los datos más relevantes de la vida y obra de Gloria Fuertes.

El siguiente paso es que cada grupo cree un cartel.

Otra de las actividades de repaso de esta semana está relacionada con los patrones de la multiplicación y para facilitar su comprensión hemos manipulado monedas y billetes.

Como en cada sesión hemos empezado por una actividad colectiva de reconocimiento de patrones y explicación de estrategias que nos ayudan a simplificar los cálculos.

A continuación, se han realizado activUsases de reparto.

Después cada grupo ha trabajado a su ritmo: con la tarea correspondiente del día o continuando el repaso de los patrones manipulando monedas y billetes.

En la siguiente sesión hemos realizado varios patrones y como estaban tan emocionados hemos grabado hasta unos vídeos para nuestro canal de YouTube.

A la vuelta de la Semana Santa estamos dedicando unas sesiones de matemáticas a repasar la estrategia del redondeo en sumas, restas y multiplicaciones. Lo principal es que el alumnado use esta estrategia para agilizar el cálculo en la resolución de problemas siempre que lo considere oportuno.

En primer lugar, hemos repasado el redondeo a la decena/centena/unidad de millar/decena de millar más cercana, ayudándonos de una recta numérica.

A continuacion hemos realizado operaciones de sumas, restas y multiplicaciones aplicando el redondeo.

Y, por último, en grupos de seis, todos han salido a la pizarra a resolver unas multiplicaciones con algoritmo y por redondeo. De esta manera, se ha podido atender a cada alumno individualmente y comprobar sus avances y dificultades.

Esta semana estamos recogiendo las últimas recetas nº 1 del Concurso “Mi receta sorpresa de frutas y verduras”.

Animamos a todas las familias a participar en el concurso, con o sin degustación, pero siempre con fotos del proceso de elaboración y disfrutando de ese rato en familia.

Este año el Día del Libro está dedicado a Gloria Fuertes, la poeta de los niños.

Gran parte de nuestro alumnado ha tenido contacto con libros escritos por Gloria Fuertes y en estos días han traído sus libros a clase.

Para conocer mejor a esta gran autora de la literatura infantil española, se han seleccionado unos vídeos que hablan sobre ella y su obra.

A continuación dejamos unos enlaces en los que  el alumnado puede ampliar sus conocimientos sobre la biografía de Gloria Fuertes y así poder responder a las preguntas sobre su vida que han elaborado en clase y pensar en otras.

  1. ¿Cuál es su fecha de nacimiento?
  2. ¿Dónde vivió?
  3. ¿A qué edad murió?
  4. ¿A qué se dedicaban sus padres?
  5. ¿Tuvo hermanos?
  6. ¿Con cuántos años aprendió a leer?
  7. ¿A qué edad empezó a escribir?
  8. ¿Cuándo escribió su primer libro de poesía?
  9. ¿En qué año publicó su primer libro?
  10. ¿Cuántos libros escrbió?
  11. ¿Por qué escibió libros para niños?
  12. ¿En qué programas infantiles de la televisón trabajó?
  13. ¿En qué resvistas trabajó?
  14. ¿Por qué gustan tanto sus libros a los niños?

http://www.gloriafuertes.org/index.php/gloria-fuertes/biografia

http://www.buscabiografias.com/biografia/verDetalle/1068/Gloria%20Fuertes

 

En estas primeras semanas del tercer trimestre estamos trabajando: fracciones, decimales, geometría (polígonos y perímetros) y resolución de problemas.

Aprovechamos cualquier situación de clase para inventar problemas, como éstos relacionados con la receta que trajo Manuel. Mientras Manuel preparaba el cóctel energético para sus compañeros, los demás iban inventando y resolviendo problemas.